DOMUND 2012

¿QUIÉNES SON LOS MISIONEROS Y QUÉ HACEN?

http://www.omp.es/OMP/domund/domund.html
http://www.youtube.com/watch?v=vQl04Jh4LO0

¿QUÉ ES EL AMOR?

En el recreo, un niño le preguntó a su seño:

- ¡Seño! ¿QUÉ ES EL AMOR?

Ante esta pregunta, la maestra pidió a los niños y niñas que en el patio buscasen cosas que le invitaran a amar o que despertaran en ellos sentimientos de amor.

Cuando llegaron a clase, cada niño y niña mostraron lo que habían encontrado. 

Un niño trajo una flor, una niña un pajarito, y así hasta que todos y todas mostraron lo que había cogido. Pero una chica no había traído nada y había permanecido en silencio mientras sus compañeros hablaban, y la maestra se acercó a ella y le dijo:

- ¿Y tú no has encontrado nada?

Y la chica contestó:

- Lo siento seño. Vi la flor y pensé en cogerla pero sentí su perfume y preferí dejarla para que lo exhalase durante más tiempo. Vi también mariposas llenas de color, pero parecían tan felices que no cogí ninguna. Vi también un pequeño pájaro en su nido, pero... preferí dejarlo allí. Asi que traigo conmigo el perfume de la flor, la libertad de las mariposas y la gratitud que observé en los ojos del pajarito. ¿CÓMO PUEDO ENSEÑAROS LO QUE HE TRAÍDO?

La maestra dio las gracias a la chica porque había sido la única en advertir que lo que amamos no es un trofeo y que el amor lo llevamos en el corazón.

En 4º aprendemos cuáles son las religiones monoteístas, y en 6º las grandes religiones actuales (monoteístas y politeístas)

¿Qué es la Biblia? Por cada relato bíblico que estudiemos, la separaremos según pertenece, o en el Antiguo Testamento o bien en el Nuevo Testamento.

RECETA PARA DINAMIZAR LA CLASE DE RELIGIÓN

Algo tan sencillo como una receta puede convertirse en un recurso sugerente para condensar y resumir de forma original diversos contenidos teóricos.

En la mañana de ayer, en 5º y 6º de primaria les hablé de una receta que se me había ocurrido durante el fin de semana. Les dije que era una receta muy especial. ¡HAY QUE ESTUDIAR!

1. Los ingredientes tienen que estar a la mano. Si te falta el ingrediente, no sale igual de bueno. Pues cada uno de los ingredientes aporta muchísimo. (los ingredientes son nuestros valores: amor, respeto, cariño, honestidad...)

2. Para la preparación, hay que aportar energía, motivación, etc.(cuando el niño-a se ponga a estudiar, que lo haga de la misma manera).

3. El resultado será todo un éxito. Al final, el plato está servido, rico de cultura y educación. 

Hay que tener paciencia para que salga exquisito, pero también hay que poner interés y esfuerzo.

INGREDIENTES:

- Un chorrito de motivación 

- Medio kilo de originalidad

-200 gramos de espontaneidad

- tres cucharadas de buen humor

- 1 vasito de respeto

- 1 recipiente de amor

PREPARACIÓN:

- Se coge la clase y se le echa el chorrito de motivación. Se deja reposar. Y a continuación, rápidamente y sin dejar que se queme, se le hecha medio kilo de originalidad mezclada convenientemente de cucharadas de buen humor.

- Se mete en el horno unos diez minutos a 200 grados y se espolverea con los gramos de espontaneidad, se baña con un vaso de respeto y se sirve en un gran recipiente de amor.